Sociální sítě a mobily ve školách: většina veřejnosti podporuje omezení pro děti

Rodiny v Česku letos nejčastěji zmiňují zdravotní problémy a psychickou nepohodu jako faktory, které narušují jejich každodenní fungování. Vyplývá to z rozsáhlého průzkumu pro pojišťovnu UNIQA, který realizovala agentura NMS Market Research na jaře 2026. Pocit bezpečí se podle výsledků výrazně nezměnil, ale více se do popředí dostávají obavy spojené se zdravím, duševní pohodou a celkovým vývojem ve světě.

Psychická zátěž jako rostoucí téma

Respondenti častěji než v minulých letech uvádějí, že psychická nepohoda některého člena domácnosti má přímý dopad na atmosféru v rodině. Zdravotní potíže tak vnímáním dopadu předstihují práci, finanční situaci i nedostatek času. Výsledky zároveň ukazují, že část rodičů dlouhodobě pociťuje tlak na zvládání povinností a hledá způsoby, jak lépe vyvažovat pracovní a rodinný život.

Sociální sítě vnímané jako zátěž pro vztahy

Výrazněji než dřív se v datech objevují závislostní projevy spojené se sociálními sítěmi. Lidé popisují, že nadměrné používání mobilních zařízení může oslabovat běžný kontakt v rodině a přispívat k odcizení. Zároveň přibývá rodičů, kteří připouštějí, že sami mají potíže nastavovat dětem jasný příklad v používání technologií.

Podpora přísnějších pravidel roste

Většina veřejnosti je podle průzkumu nakloněna regulaci digitálního prostředí. Zákaz sociálních sítí pro děti mladší 15 let by podpořilo 82 procent dotázaných. Omezení používání mobilních telefonů ve školách podporuje 78 procent lidí. U mladších věkových skupin je podpora nižší, ale stále významná – i část respondentů ve věku 15 až 24 let se vyslovila pro omezení mobilů ve školním prostředí.

V evropském kontextu patří Česko mezi státy, které nemají jednotný celostátní zákaz. V řadě zemí však platí plošná omezení, často i během přestávek, a pravidla se dále vyvíjejí.

Brněnsko: školy zpřísňují režim

Na Brněnsku některé školy zavádějí přísnější pravidla pro používání mobilů. Podle jejich vedení se po omezení telefonů zlepšila komunikace mezi žáky a více se řeší vztahy ve třídách. Školy popisují, že žáci tráví přestávky aktivněji a více spolu mluví.

Výzkumníci z týmu IRTIS na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity upozorňují, že dopady plošných zákazů se v mezinárodních datech liší. V některých prostředích mohou snížit rozptylování, jinde se mohou pojit s vyšší nekázní. Přímá souvislost se zlepšením prospěchu, omezením kyberšikany nebo snížením online závislostí se podle nich neprokazuje.

Metodika pro školy: jasná pravidla a smysluplné využití technologií

Ministerstvo školství letos zveřejnilo metodický dokument, který školám pomáhá nastavit srozumitelná a spravedlivá pravidla pro používání mobilů a další elektroniky. Materiál vychází z právní úpravy účinné od 1. ledna 2026 a zdůrazňuje dva cíle: klidnější prostředí ve škole a zároveň možnost využívat technologie ve výuce tam, kde to má pedagogický přínos.

Data ukazují: úplný zákaz je spíše výjimkou

Podle zjištění České školní inspekce má více než polovina základních škol určitou formu omezení používání mobilů. Úplný zákaz však uplatňuje jen menší část škol, přibližně jedna šestina.